EXPERIENCIAS DE JUEGO

NARRACIÓN DOCUMENTADA N°01

I.                   DATOS INFORMATIVOS:

1.1.Estudiante: Aguilar Larraondo, Nicol Carolina. 

1.2. Experiencia curricular: Juego y recreación

1.3.Título de la narración: Mi experiencia de Juego

II.                ACTIVIDAD EXPERIENCIA SELECCIONADA:

Elegí este juego porque me pareció muy interesante la temática  del juego, además fue una experiencia significativa ya que me divertí mucho con mis compañeras y me volví a sentir como una niña. 

III.             NARRACIÓN DE LA PRÁCTICA

El juego se realizó en la loza deportiva de económicas, se dividió al salón en 4 grupos de 7, nos indicaron hacer una columna detrás de una línea y nos indicaron que al extremo de cada columna había una línea una chica tenía que correr hasta esa línea y dar la vuelta hasta llegar a donde están las demás compañeras,  tomarle dela mano, salir corriendo las dos y dar una vuelta  por la línea del otro extremo y así sucesivamente con todos los miembros de tu columna. Las fortalezas que este grupo tuvo fue que trajeron un juego innovador y divertido, además no necesitaron de tantos recursos para poder realizar un juego y lograr divertir a todo el salón.

Con respecto a  sus debilidades considero que si bien es cierto es un juego muy dinámico y divertido, es peligroso para niños de II ciclo de educación inicial  si no se dan bien las indicaciones ya que en nuestro salón  se puedo observar que algunas chicas por la velocidad al corres se cayeron y salieron lastimadas.

En este juego me sentí muy bien, en la entrada me sentí un poco temerosa  y cansada para realizar el juego, pero luego al ver el tipo de jugo me llamo mucho la atención aunque después no capto mucho mi atención la relajación que presentaron, ya que se dio un lapso de tiempo para llegar al salón y se perdió la ilación.  

De este juego aprendí, a saber controlar mis emociones, a innovar en mi práctica pedagógica,  a respetar los turnos y tiempos,  a tomar en cuenta mucho el dar buenas consignas para la realización de alguna actividad, aprendí que para jugar es necesario de mucha creatividad.

NARRACIÓN DOCUMENTADA N°02

I.                   DATOS INFORMATIVOS:

1.1.Estudiante: Altamirano Torres, Lucia

1.2. Experiencia curricular: Juego y Recreación Infantil

1.3.Título de la narración: Mi experiencia en el juego.

II.                ACTIVIDAD EXPERIENCIA SELECCIONADA:

Elegí este juego porque me gustó, me divertí y reí mucho en el juego. Aparte de que consistía en salta lo más rápido posible y pues siempre desde niña me ha gustado saltar y me llamo mucho la atención este juego.

III.             NARRACIÓN DE LA PRÁCTICA

El juego se realizó en el patio de la Facultad de Económicas, se dividió al salón en 3 grupos de 11, llegando al patio nos indicaron que ellas colocarían los aros en el piso y nosotras teníamos que pasar por cada uno de ellos, saltando con los dos pies dentro del aro pero para esto se necesitaba a dos participantes una de cada grupo porque el juego más que todo era de hacerlo rápido. Al momento que avanzábamos ambas participantes, había un momento en el que teniamos que estar frente a frente con la otra compañera y teniamos que jugar piedra, papel o tijera para ver cual de las dos perdía y continuaba la siguiente participante del grupo que había perdido. Finalmente el grupo que se quedaba sin participantes es el grupo que había perdido y como ya lo mencioné antes este juego consistía de mucha rapidez y concentración.

Las fortalezas de este grupo fueron que trajeron un juego divertido y además un juego fuera de lo común, que no lo habíamos jugado antes al menos de mi parte no lo había jugado y lo ví por primera vez en internet y me gustó muchísimo y no se necesitaron de muchos materiales para ejecutarlo.

Con respecto a  sus debilidades considero que el hecho de que haya un ganador y un perdedor genera conflicto en los niños, como nos dijo nla profesora eso de un ganador o perdedor no puede darse en un juego para los niños, porque se genera conflictos entre ellos y lo importante es que ellos disfruten y se diviertan en el juego. Siempre observándolos que no se lastimen.

Del este juego aprendí, a trabajar en equipo a seguir consignas y también me ayudo a tener otro juego en cuenta para trabajar en aula, teniendo en cuenta algunas observaciones de la docente para la mejora del juego.

NARRACIÓN DOCUMENTADA N°03

I.                   DATOS INFORMATIVOS:

1.1.Estudiante: Castillo Burgos,  Zaira

1.2. Experiencia curricular: Juego y Recreación Infantil

1.3.Título de la narración: Mi experiencia en el juego.

II.                ACTIVIDAD EXPERIENCIA SELECCIONADA:

Seleccione este juego ya que me gusto mucho la dinámica y sobre todo que fue muy divertido . Los recursos que utilizaron también fueron del agrado de todas las que jugamos y el poder coordinar con mi compañera fue mas divertido.

III.             NARRACIÓN DE LA PRÁCTICA

El juego se realizo en aula y para ello se dividieron 3 grupos en donde tendrían que haber 6 parejas en cada grupo. Se colocó delante de cada grupo dos potes uno contenía cucharas y otro contenía huevos de plástico. El juego consistía que la pareja deberá coger una cuchara y un huevo cada una y caminar hasta el otro extremo donde había una marca con cinta maskin de color, pero para esto deberían ir agarradas de la mano, si se le caía el huevo de la cuchara a cualquiera de la pareja deberían regresar y volver a iniciar el recorrido. La pareja tiene que ir hacia el otro extremo y regresar hacia el resto de parejas para que la pareja que espera salga y realice el juego.

Las fortalezas de este grupo fueron que trajeron un juego divertido y mas aun porque nos hicieron trabajar en parejas y así lo vi mas dinámico y divertido.  Ya había jugado este juego y me parece muy entretenido para jugar en equipo .

Con respecto a  sus debilidades considero que el espacio debió ser mas amplio y bueno con respecto a los ganadores y perdedores nominarlos así va a generar al aplicarlos con los niños como que en algunos sentimientos de enojo, frustración y tristeza, que bueno la verdad no que pase porque se supone que realizamos el juego para que se diviertan. Del este juego aprendí, a trabajar en equipo a seguir consignas y también me ayudo a tener otro juego en cuenta para trabajar en aula, teniendo en cuenta algunas observaciones de la docente para la mejora del juego,

NARRACIÓN DOCUMENTADA N°04

I.                   DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Estudiante: Herrera Rumay, Rut Keren 

1.2. Experiencia curricular: Juego y recreación

1.3. Título de la narración: Mi experiencia de Juego

II.                ACTIVIDAD EXPERIENCIA SELECCIONADA:

          Escogí este juego porque me pareció muy dinámico y con muy buenas estrategias al realizar el juego, hubo motivación y estuvo divertido.

III.             NARRACIÓN DE LA PRÁCTICA

El juego se realizó en el aula de Huellitas, mi compañera empezó cantando una canción para motivarnos, luego nos agrupo por grupos de 11 integrantes, nos explicó que cada grupo tenía que pasar el globo de espalda a espalda, y teníamos que pasar por un circuito que estaba pegado en el suelo, al llegar nuestra compañera tenía que pararse y la otra tenía que pasar por debajo, y así sucesivamente tenía que pasar cada pareja. En sus debilidades considero que si bien es cierto es un juego muy dinámico y divertido, es peligroso para niños de II ciclo de educación inicial si no se dan bien las indicaciones.

En este juego me sentí muy bien, pues me llamo mucho la atención, aunque después no capto mucho mi atención la relajación que presentaron, ya que se dio un lapso de tiempo para llegar al salón y se perdió la ilación.  

Aprendí de este juego a controlar mis emociones, a saber, esperar turnos ya que por la euforia salíamos apuradas y no respetábamos turnos.

NARRACIÓN DOCUMENTADA N° 05

I.                   DATOS INFORMATIVOS:

1.1.Estudiante: Luján Dávila, Cristina

1.2. Experiencia curricular: Juego y Recreación Infantil

1.3.Título de la narración: Mi experiencia en el juego.

II.                ACTIVIDAD EXPERIENCIA SELECCIONADA:

Escogí este juego porque me divertí y reí mucho en el juego.

III.             NARRACIÓN DE LA PRÁCTICA

          Ejecutamos el juego con 32 alumnas, realizando el juego me sentí bien,alegre,me divertí con mis compañeras y también observe que mis compañeras se divirtieron, hasta incluso pidieron que se vuelva a repetir el juego, pero lo repetimos solo el de cogerse de la mano con la compañera e ir caminando con la cuchara en la boca y el huevo en la cuchara y dejarlo en la caja de cartón el huevo, pero tuve la dificultad de que  la cinta de embalaje se salía al momento que las chicas iban poniendo a pegar el globo en la cinta y los impedía para que avancen rápido, ya que tenían que volver a pega la cinta de embalaje al piso, pero lo importante es que ellas se divirtieron y ya que ellas al observar la dificultad que tuvimos algún día que quieren hacer un juego así tendrán que preveer y no cometerán el error lo que nosotras hicimos.   

NARRACIÓN DOCUMENTADA N°06

I.                   DATOS INFORMATIVOS:

1.1.Estudiante: León Yesquén, Angela Briggitte.

1.2. Experiencia curricular: Juego y recreación

1.3.Título de la narración: Mi experiencia en el juego.

II.                ACTIVIDAD EXPERIENCIA SELECCIONADA:

Elegí este juego porque me divertí mucho jugando y recuerdo que de niña me gustaban mucho los globos y hasta ahora me parece divertido los juegos con esa temática.

III.             NARRACIÓN DE LA PRÁCTICA

El juego se realizó en la el laboratorio de huellitas, se dividió al salón en 3 grupos de 11, nos indicaron que nos sentemos una tras de otra, formando como un gusano y nos dieron un globo por grupo, nos indicaron que debíamos pasar el globo por todas las chicas y que volviera a la primera persona que paso y el grupo que lo hiciera más rápido ganaría, pasmos el globo de muchas maneras, por arriba, por los costados y por debajo de nosotras.

Las fortalezas de este grupo fueron que trajeron un juego divertido y además no se presentaron circunstancias en donde el niño pueda lastimarse y también no se necesitaron de muchos recursos para ejecutarlo.

Con respecto a  sus debilidades considero que el hecho de que haya un ganador y un perdedor genera conflicto en los niños, si incluso con nosotras se dio la discusión de porque ganaron ellas y no el otro grupo.

Del juego aprendí, a trabajar en conjunto, a seguir consignas y también me ayudo a tener otro juego en cuenta para trabajar en aula y que cosas debo mejorar.